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摘要:
在教育的整个过程中,教师应注意加强与学生的情感交流,深入透彻的了解每一个学生,关心小学生在学习英语时的情感需要.不管是课堂上还是课外都要采用肯定性的评价方式来鼓励学生,特别是在学生回答问题的时候,教师要注意发现学生的闪光点并能够及时的反馈给学生.以及教导学生还有什么不足之处,并加以改正.
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文献信息
篇名 关于小学英语教学过程中情感教育之我见
来源期刊 东方教育 学科
关键词 小学英语 情感教学 以人为本
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教育科研
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号
字数 2076字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
情感教学
以人为本
研究起点
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期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
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