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摘要:
小学生的抽象思维还处于发展阶段,小学数学知识对他们来说具有一定的抽象性.因此,小学生的数学学习需要一种具体、形象、生动的情境,这样才能理解所学的内容.
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浅谈小学生数学学习兴趣的培养
小学生
数学兴趣
生活情景
浅谈如何培养小学生的数学学习兴趣
课程特点
教育理念
高效课堂
多媒体
家庭教育
浅谈如何在小学数学教学中培养学生数学学习的兴趣
小学数学
学习兴趣
培养
教学质量
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学数学学习学习兴趣的培养
来源期刊 东方教育 学科
关键词 学习兴趣 师生关系 教学目标
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教育科研
研究方向 页码范围 107
页数 1页 分类号
字数 1945字 语种 中文
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1 周海燕 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习兴趣
师生关系
教学目标
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
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