小学数学练习设计的有效性研究

• 作者: 吴志中
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 教学 数学练习 设计 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 118-118
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学练习不仅是小学数学教学的重要组成部分，而且是学生在学习过程中不可或缺的一个重要环节。通过数学练习，学生可以应用、掌握知识，形成自我技能，发展智力，挖掘创新潜能，教师也能验收整节课的具体教学效果，可谓一举两得。也正是由于这些优势和作用，造就了数学练习在小学数学教学中举足轻重的地位。主要从小学数学课堂练习的多样性设计着手，浅谈了在实际教学实践中，对其有效性的探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴志中		1	1	1.0	1.0