大学英语听说教学中的师生生态位构建

• 作者: 袁芳
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教育生态学 英语听说教学 生态位
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 205-206
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2588字
• 语种: 中文

摘要

从教育生态学的视角反映和分析目前大学英语听说课堂的师生生态位失衡现状，主张建立以教师和学生为主体的英语生态课堂，从而改善英语听说课堂生态环境，为大学英语听说课堂教学改革提供一个新的研究视角。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁芳	湖南中医药高等专科学校公共课部英语教研室	21	24	3.0	4.0