作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文将主要介绍历史学科教学中多元文化的存在以及加强学生多元文化观的重要性及培养方式,进而帮助学生了解世界各民族的丰富文化,在历史学习中开拓视野,丰富历史思维,提高历史学习水平.
推荐文章
基于小学英语教学培养学生多元文化意识的效果观察
小学英语教学
多元文化意识培养
教学效果
浅谈小学英语教学中的跨文化意识培养
小学英语
跨文化意识
策略
基于小学英语教学培养学生多元文化意识
小学英语
培养学生
多元化
文化意识
浅谈初中历史教学中培养学生问题意识的途径
初中历史教学
学生问题意识
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈历史教学中多元文化意识的培养
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 历史教学 历史文化 民族
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 中学教育研究
研究方向 页码范围 197
页数 1页 分类号 G632.0
字数 2183字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.10.159
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 边纳 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (1)
2013(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
历史教学
历史文化
民族
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
论文1v1指导