注重细节，提升数学课堂教学质量

• 作者: 李赞
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 情境 思维 细节 质量
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课改理念已被大多数教师所接受，越来越多的课堂时常闪烁着新课改理念的亮丽火花，这种亮点是教师与学生之间思维的碰撞，是教师教学理念转变的必然结果，现如今，教师更多关注的应该是课堂细节的设计。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李赞		1	0	0.0	0.0