以创新理念培养大学生多元化的3T实践技能——以植物学教学改革为例

• 作者: 崔大练 马玉心
• 来源期刊: 安徽农业科学
• 学科: 农学
• 关键词: 创新理念 实践技能 教学改革 植物学
• 年，卷（期）: 2015,（27）
• 所属期刊栏目: 农业教育
• 页码范围: 347-348
• 页数: 2页
• 分类号: S-01
• 字数: 3603字
• 语种: 中文

摘要

为培养和提高大学生的实践技能,以植物学教学改革为例,用创新理念在理论、实验、野外实习等教学环节增设团队设计性项目,探索基于项目驱动下的多元化培养模式.深化植物学探究式的考核模式,增加多元化实践能力.教学改革实施结果表明,从大学新生着手培养学生3T能力,提高学生的实践技能,为后续专业课学习、科学研究、毕业设计等务实了基础,取得较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔大练	浙江海洋学院海洋科学与技术学院	53	307	9.0	14.0
2	马玉心	浙江海洋学院海洋科学与技术学院	53	305	9.0	14.0