对话感悟体验--现代诗歌审美教学策略

• 作者: 韩晓飞
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 初中语文 现代诗歌 审美 教学 策略
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 117-117
• 页数: 1页
• 字数: 2185字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的深入和文学教育的不断升温，初中语文课本编选了不少诗歌作品。但在初中的语文教学中，诗歌是教学难度较大的一种文体。语文教师应以美学的艺术的眼光去发现它，将之作为审美化教学的“切入点”，通过对话、感悟、体验等方式进行教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩晓飞		1	0	0.0	0.0