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运用情境教学法培养中职生地理学习能力
运用情境教学法培养中职生地理学习能力
作者:
邵鑫
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学法
地理
积极性
摘要:
情境教学法,顾名思义,就是教师通过引入式情景来调动学生积极性的自由教学方法,是一种打破传统理念的新型突破性思维教学模式。用此教学方案给予中职生地理知识系统、全面、生动的讲解,可使学生更加容易接受并且打开思路,激发潜能。
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运用情境教学法培养中职生地理学习能力
来源期刊
新课程·下旬
学科
关键词
教学法
地理
积极性
年,卷(期)
2015,(6)
所属期刊栏目
教学创新
研究方向
页码范围
85-85
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1页
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中文
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