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摘要:
在国内国外教育体制、课程设置、学习策略等方面存在极大差异的背景下,认为班主任应该实施差异性教育,调整教学方法.分析了林学中外合作办学专业学生的特点,针对这一特殊的学生群体,探索班主任如何因材施教,有针时性地开展工作,培养出符合国际化要求的综合人才,并适合自身工作发展的新思路.
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文献信息
篇名 林学中外合作培养模式下班主任工作的探索
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 中外合作 学生管理 高等教育 林学专业
年,卷(期) 2015,(27) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 343-344,346
页数 3页 分类号 S-01
字数 3690字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈名君 34 225 9.0 13.0
2 郭先见 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中外合作
学生管理
高等教育
林学专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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