巧用心理效应解决课堂突发事件

• 作者: 徐正刚
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 心理效应 解决 突发事件
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 84-84,85
• 页数: 2页
• 字数: 3857字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学要遵循心理发展规律，巧用心理效应，以达到走进学生心灵，提高教学实效的目的。此案例中通过巧用心理效应知识，圆满解决课堂突发事件，说明了心理效应在教育教学中的重要作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐正刚		4	0	0.0	0.0