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踏径寻芳有洞天--以《踏莎行》为例，探索有效古诗词教学
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摘要：
诗词都是用最精炼的语言反映现实，表达情感，如何对古诗词进行有效鉴赏，是高中语文的一大难点。试以秦观的《踏莎行》为例，从教学目标设计、学情检测、古诗词中意象的解读、文本分析、学生领悟提升等方面进行论述、探讨有效的古诗词教学方法。
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