让语文课堂担负起“幸福教育”的重任

• 作者: 杨丽娜
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 幸福教育 语文课堂 构建策略
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教学争鸣
• 页码范围: 191-191
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教育的目的在于使学生获得幸福。教师本身具有幸福感是使幸福教育实施得持久、高效应该具备的条件。在语文课上“幸福课堂”的构建策略可以是：情境教学、研究性学习、合作探究、多元评价。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽娜		5	0	0.0	0.0