康复新概念在特殊教育学校中的有效运用

• 作者: 冯辉艳
• 来源期刊: 新课程·小学
• 关键词: 康复 新概念 智障儿童
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 字数: 3115字
• 语种: 中文

摘要

特殊教育学校的主要目标是:让"特殊儿童"回归社会,取得良好的"生活质量"的能力.而特殊教育学校里的康复,主要就是为"特殊孩子"达到以上目标提供有更多的保障.这种保障就是对特殊儿童进行"按需训练".主动训练是康复治疗的核心,也是特殊儿童改善生活质量的基础.此外,康复训练应该"按需训练",针对性地解决不同的个体的不同需要,随着康复概念在特殊教育学校里的普及,学校里康复训练的主要场所正在由专门的训练场地转移到学校的各个角落,并以学校向家庭、社区发射,形成康复网络,以保障儿童的最大康复率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯辉艳		3	0	0.0	0.0