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原文服务方: 新课程       
摘要:
移动互联网的快速发展,应运出新的教学模式,其中微学习模式就是其中的一种,这种教学模式是将微学习的模式与课程整合相结合的教学模式,只有英语课程具有先天的优势,所以有比较多的老师从事了这方面的研究,而对于小学数学课程来说,还没有发现相关的研究报道,根据本校和学生的实际情况,在小学数学课程教学中对微学习模式进行了初步的探索,以期为后来者提供一个借鉴。
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文献信息
篇名 在小学数学课程中进行微学习模式初探
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 微学习 移动互联网
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 139-139,141
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘佰贵 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
微学习
移动互联网
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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