盘活阅读课需找准切入点

• 作者: 陈红军
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 阅读课 切入点 兴奋点 起始点 凝点
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 124-125,126
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

寻找阅读教学的切入点就是要寻找学生、文本、教师之间的最佳结合点，所以切口要精到小巧。一篇文章，无论从哪个角度都有无尽的味道，选取切入点的目的就是要确定阅读的方向。切点越小，越便于师生集中有限的时间突破重点和难点，而且切入点要提纲挈领。好的切入点，是能够发散和收缩全文内容的，即“牵一发而动全身”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈红军		5	0	0.0	0.0