关于小学语文研究性阅读的若干思考

• 作者: 蔡遵华
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 研究性阅读 课内 课外拓展 应用思考
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 118-118
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

研究性学习是一种基于现代学习理论基础形成的科学学习观，是现代语文教学比较提倡的学习观念。研究性阅读是小学语文课堂教学中的重要内容，有利于发展小学生的创造能力、探究能力、解决实际问题的能力，增强小学生的综合语文素质。主要从课内研究性阅读、课外拓展性阅读两个方面阐述了研究性阅读在小学语文教学中的应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡遵华		1	0	0.0	0.0