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原文服务方: 新课程       
摘要:
兴趣是最好的老师,浓厚的兴趣可以诱发潜能,可以调动学生主动学习的积极性,浓厚的兴趣是学生学习的动力,是学生进步的阶梯。学生对数学产生了浓厚兴趣,就会喜欢学习数学,这样非常有利于提高学生学习数学的能力。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 数学学习 兴趣培养
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 教法探索
研究方向 页码范围 97-97
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许立霞 3 13 2.0 3.0
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小学数学
数学学习
兴趣培养
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研究来源
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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