小学数学解决问题的教学策略研究

• 作者: 唐莉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 解决问题 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教法探索
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是学生学习数学打好基础的重要阶段，数学知识可以用来运算、推理、设计、测绘等，促使学生建立正确的逻辑关系，激发学生的学习兴趣与爱好，更重要的是培养学生解决问题的能力。在传统的小学数学课堂中，教师往往把知识结合书本上的内容进行讲解，忽略了学生真正的学习目的。在新课改的背景下，要求教师在授课过程中，培养学生的学习能力，培养学生养成“解决问题”的良好学习习惯。通过学生“解决问题”的过程，使学生通过自己的思考、讨论、分析，去解决问题，将所学习的数学知识应用到实际生活中去。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐莉		3	4	1.0	1.0