运用课堂观察，提高英语教学中学生的主体地位

• 作者: 施向猛
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 课堂观察 学生的主体地位 英语教学
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 132-132
• 页数: 1页
• 字数: 2111字
• 语种: 中文

摘要

在英语课堂教学中，教师应通过课堂观察，有效地提高学生的主体性，指引学生自主地探究性学习。本文从课堂观察的含义、原因、方法等方面探讨如何进行初中英语课堂观察，以求达到提高英语课堂教学中学生的主体地位的最终目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施向猛		2	0	0.0	0.0