让小学生在快乐中学习识字

• 作者: 齐英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 愉快氛围 多媒体 评价方式
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学生学习写字是很枯燥的，教师通过采取多种途径，像情境教学、多媒体教学、评价教学等让学生在快乐中学识字，并通过一系列方法，例如，字源识字学习法、会意识字学习法、形象记忆学习法、总结记录学习法、复习巩固学习法提高小学生识字效率，使小学生认识更多的字，掌握更多的字。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐英		1	0	0.0	0.0