构建开放式培智语文课堂

• 作者: 陶素玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 培智儿童 开放式语文 以人为本
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 58-58,59
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

培智学校开放式语文课堂的构建，是以智障儿童的发展为本，充分尊重他们的认知规律，并关注每一个学生的不同需要，把学习的主动权真正交给学生，最大限度地发挥学生的主体作用，最大限度地解放学生的各种感官，解放学生的时间和空间，尽量为学生提供自主探索、主动参与的机会，让他们在亲身体验中获得知识，学得技能。对构建开放式培智语文课堂的内涵、意义、途径与方法进行探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶素玲		5	1	1.0	1.0