生物教学中如何有效提升学生的学习效率

• 作者: 罗玄
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 高中 生物 学习 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 355-355
• 页数: 1页
• 字数: 2137字
• 语种: 中文

摘要

俗话说“授之以鱼不如授之以渔”，教给学生再多的知识也不如教给他们一些基本的学习技能、学习方法，以便能够让他们进行自主学习、探究学习。特别是在高中生物教学中，除了一些基本的概念外，很多知识更多的是需要学生自身的理解与实践，生物学教学大纲明确规定：要培养学生观察能力、实验能力和思维能力的同时，培养学生不断获取和运用生物学知识的自学能力。这就需要教师在教学中能够加强对于学生学习主体地位的实现，调动学生的学习积极性，让学生能够真正参与到课堂学习中来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗玄		3	0	0.0	0.0