分析创造性思维在解剖生理教学中的应用

• 作者: 张泗永 徐臻
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 创造性思维 应用 解剖生理教学
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 【综合医学】
• 页码范围: 350-351
• 页数: 2页
• 分类号: R19
• 字数: 1988字
• 语种: 中文

摘要

随着现代科技的不断发展，人类在各项领域当中的技术运用也在不断的进行着完善，生物医学领域急需大量具有创造性思维的人才；因此，对于解剖生理教学而言，教师们不但要培养学生们对于解剖生理学的实践运用能力，同时还需要培养学生们的创造性思维，只有二者兼具，才能够取得良好的教学成果，本文将对创造性思维如何在解剖生理学教学当中运用，以及其对于学生学习效果的影响进行系统的阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张泗永		2	0	0.0	0.0
2	徐臻		2	0	0.0	0.0