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原文服务方: 新课程       
摘要:
一个人良好习惯的养成对其来说可谓终生受益,作为一名小学生,从小就要培养良好的习惯,而小学阶段正是养成良好习惯的最好时机。因此,小学生在校期间教师要认真培养他们的良好习惯,在培养他们时教师应身体力行,给学生做出榜样。并通过课堂教育进行良好习惯的渗透,让学生感受到良好的习惯就在他们周围,并且教师要为学生创设展示的平台,培养对他们独立、自信的好习惯,学校也要开展各项活动强化良好习惯的养成,净化学生周围的环境。
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培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 加强小学生良好习惯的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 习惯 榜样 渗透 独立 自信 教育环境
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 德育园地
研究方向 页码范围 15-15
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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习惯
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独立
自信
教育环境
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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