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摘要:
教师提问是幼儿园教学活动中一种广泛应用的重要的教学手段,它不仅能将教学活动逐步引向深入,而且有助于引发幼儿思考与学习主动性。教师提问是技术,更是艺术。在提问上只是一个方式,或仅局限在几个提问词上,这样,很多孩子都不愿回答问题。这是准备不够充分的提问。有时幼儿回答问题积极性很高,不让说也说;或是幼儿不会回答问题的方法,不会思考问题的方法,老师提出问题幼儿乱说,课堂活而乱。出现以上两种情况有些教师不知所措,使下一个环节的教学无法进行。偏离活动中心,要幼儿回答问题的过程中又提出其它的问题或不着活动边际的问题导致孩子不知道哪些是重点,使孩子的思维离开了中心。也就是不会引导和控制的提问。那么,我们在实践中如何有效的提问呢?
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篇名 幼儿集体活动中的提问技巧
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 幼儿 集体活动 提问技巧
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 94-94
页数 1页 分类号
字数 2233字 语种 中文
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