中职语文教学培养学生语言表达能力的教法

• 作者: 杨玉喜
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职语文教学 学生 语言表达能力 教法
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 163-163
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

在中职语文教学中，教师普遍侧重于阅读和写作的教学训练，淡化语言表达能力的培养。听、说、读、写是传统的语文教学的四个环节，其中说占的比重很大。它要求学生接到问题后，用极短的时间对问题进行理解、判断分析、归纳，迅速地组织语言，选择恰当的表达方式，鲜明而准确地表达自己的思想。这就要求学生必须具备较强的应变能力、逻辑分析能力和语言表达能力。想说、敢说、会说是培养学生表达能力的重要方法。本文就对此做简要的分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨玉喜		1	2	1.0	1.0