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摘要:
高中英语教学活动中开展微课教学,应紧扣教学知识点,恰当导入微课课件,直观呈现教学内容,深化学生对知识点的理解.总之,一线教师要充分利用微课教学手段,挖掘教学资源,丰富教学方式,实现互动学习,提升高中英语教学质量.
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文献信息
篇名 微课教学对高中英语教学质量影响研究
来源期刊 未来英才 学科
关键词 微课教学 高中英语 质量
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 176
页数 1页 分类号
字数 2135字 语种 中文
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微课教学
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