让"笛声"再一次在校园"悠扬"起来——陶笛走进我校小学音乐课堂的探索实践

• 作者: 丁丽
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 音乐教学 陶笛 进课堂 探索 实践
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教学争鸣
• 页码范围: 190
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

兴趣是最好的老师.对于学生来说,要学什么东西,激发他们的兴趣是至关重要的,学习乐器更是如此.通过从实际的教学情况采取相应的解决策略,来激发和培养学生进一步激发参与陶笛学习的兴趣和热情,让学生在学习中树立自信,体验成功.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁丽		9	14	3.0	3.0