小学音乐课堂中多元文化音乐教育的实施状况分析

• 作者: 于丹丹
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学音乐课 多元文化音乐教育 实施状况
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教学争鸣
• 页码范围: 180-181
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

作为社会产物的多元文化音乐教育,其涉及文艺、语言、宗教等各个方面,由于受到不同文化的影响,音乐会在文化相互融合交织的过程中进行改组. 多元文化音乐教育的目的就是促使学生学会在多种文化相交织的音乐,懂得如何立体地学习各种音乐,因此分析小学音乐课堂中多元文化音乐教育的实施状况的现实意义极为重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于丹丹	徐州市师范学校第一附属小学	4	6	2.0	2.0