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摘要:
对于初中生来说,物理是门抽象学科,很多学生难以调整思维,学习效率低下.本文旨在探索营造平等和谐关系,让学生能在轻松愉悦中习得物理知识,提高学习效率.
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文献信息
篇名 营造快乐的物理课堂
来源期刊 未来英才 学科
关键词 和谐 快乐 效率
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 150
页数 1页 分类号
字数 2351字 语种 中文
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1 宫玉敏 1 0 0.0 0.0
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