小学语文教学低效化现象及对策研究

• 作者: 杨兰兰
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 低效化 主体性 教学目标 课堂提问
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 问题研究
• 页码范围: 165
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

如今,新课程教育改革在我国全面推进的大背景下,小学语文教学取得了很大的教学进步.然而,不能否认的是,当前小学语文教学中低效化现象依然存在. 因此,身为小学语文教师,必须掌握科学的教学方法,改善课堂教学的低效化现象,实现语文课堂的高效教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨兰兰		1	1	1.0	1.0