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原文服务方: 新课程       
摘要:
单一的教学模式难免会使学生产生抵触心理,所以为了活跃课堂气氛,吸引学生课堂上的注意力,提高课堂教学的高效性,教师尽可能利用课堂设备,争取在有限的教学设备中创造出新颖的教学方法. 小学教学中信息技术的应用主要体现在多媒体课件的设计与应用上. 另外,学生学会如何使用网络,合理应用信息技术,查找有关科目的知识.
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内容分析
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文献信息
篇名 探究信息技术在学科融合方面的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 信息技术 学科融合
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 158
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨建胜 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
信息技术
学科融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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