高职类园艺技术专业实践性课程学生学业评价模式研究

• 作者: 马济民
• 来源期刊: 安徽农业科学
• 学科: 农学
• 关键词: 园艺 实践性课程 学业评价
• 年，卷（期）: 2015,（31）
• 所属期刊栏目: 农业教育
• 页码范围: 370-371
• 页数: 2页
• 分类号: S-01
• 字数: 2990字
• 语种: 中文

摘要

结合园艺技术专业"双能导向"人才培养模式的要求,对园艺技术专业相关课程进行教学改革,探索高职园艺专业实践性课程在"学做一体"教学模式下的学生学业评价模式,以期有效提高课程教学效果,有利于培养学生职业技能和素养,促进人才培养质量的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马济民		31	42	3.0	5.0