对技校《应用文写作》对比教学案例的几点思考

• 作者: 孟超
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 应用文写作 对比教学 教学效果 教育心理
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 148-148
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

应用文写作课程是技校中较为实用的公共基础课，但是在教学中常出现学生昏昏欲睡的现象，而教师不同的课堂组织形式和教学策略等却可以使教学效果产生巨大差异。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟超		2	0	0.0	0.0