浅议提高化学概念学习效率的教学策略

• 作者: 韦彬
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 化学概念 存在问题 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 140-140,142
• 页数: 2页
• 字数: 1964字
• 语种: 中文

摘要

化学概念反映了化学现象及事物的本质，是化学知识体系的基础，是学生学习的难点之一。提高化学概念学习效率的教学策略有：将教学过程重点放在概念的形成、学生认知方式的建构上；充分发挥教师主导作用；分阶段深化和发展原有化学概念；授予学生以学习方法等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦彬		3	0	0.0	0.0