高中生物实验教学的有效策略

• 作者: 刘金鑫
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 高中生物 实验教学 有效策略
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 139-139
• 页数: 1页
• 字数: 2009字
• 语种: 中文

摘要

生物科学是一门探究生命现象及规律的学科，它需经过进行许多的实验来对理论知识进行解读及验证。经过实验来探索生物的反应状况，是培育学生创造性才能、观察才能、实践才能以及分析处理生物学问题才能的有效途径，还能够培育学生认真严谨和实事求是的积极态度。因此，在高中生物教学中，教师一定要重视实验教学。以人教版的高中生物为例，探讨提升高中生物实验教学的有效策略，目的在于引发学生学习兴趣，提升他们的学习积极性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘金鑫		4	0	0.0	0.0