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摘要:
语文教学是培养学生语文素养、审美能力的课程。因此,这就要求语文教学应是开放的、富有激情和创造力的。教师需引导学生在交际中、活动中、情境中学习语文,激起学生的表现欲、讲话欲、表演欲、特长展示欲,让学生能够主动参与、主动求知求真,使学生建立自信和成就感。同时,语文学习也是学生的心灵净化过程,作为教师应努力创设情境,激活学生的思维,开展高效的语文课堂教学。
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文献信息
篇名 浅谈高中语文的课堂教学效率
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 高中语文 新课标 课堂效率
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 高效课堂
研究方向 页码范围 138-138
页数 1页 分类号
字数 1885字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗宇梅 广西壮族自治区河池市都安县都安高中语文组 2 0 0.0 0.0
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