在高中生物教学中构建“宽容、宽松”的课堂文化

• 作者: 陆昱
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 课堂文化 宽容 宽松 高中生物教学
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 字数: 2753字
• 语种: 中文

摘要

良好的课堂文化对学生的发展具有引导、规范和激励功能。从日常教学语言、处理教学插曲、多维评价学生及合理把握尺度这四个方面，分析了在高中生物教学中构建“宽容、宽松”的课堂文化的具体做法、实质和作用等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆昱		4	5	1.0	2.0