作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程标准突出音乐教育以审美为核心,深刻体现了“以人为本”的音乐教育观。课标中指出音乐教学目标应由知识传授为中心向学生发展为中心转变。让学生自己去感悟音乐的魅力所在,本文从注重学生的创新精神和实践能力的培养、丰富教学内容、适当拓展教材、扩大学生视野等方面论述了笔者在高中音乐课堂教学中进行的初步探索与尝试。
推荐文章
浅谈高中音乐欣赏课品质课堂的打造
高中音乐
欣赏课
品质课堂
怎样上好音乐欣赏课
多媒体
体验美
想象
兴趣
欲望
小学音乐欣赏课中的美感体验
音乐欣赏
美感体验
审美能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议高中新课改音乐欣赏课中的教学
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 新课改 调动学生积极性 教材拓展
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 热点探讨
研究方向 页码范围 8-8
页数 1页 分类号
字数 2809字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冀曼鸽 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课改
调动学生积极性
教材拓展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
论文1v1指导