作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
解决大学生对基础课教育的烦躁问题,首先要对大学生基础课教育的重要性有足够认识,其次对其吸引力不足的现状追根寻源,最后对症下药,实施大学生基础课教育的吸引方略。
推荐文章
怎样让学生爱上体育课
体育课
师生关系
新颖教学法
鼓励语言
如何让中职学生爱上语文
中职语文
实用性
趣味性
知识积累
如何让学生爱上作文
教师
创新
学生
乐写
怎样让学生爱上高中地理课
地理教学
学习信心
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何让大学生爱上基础课
来源期刊 东方教育 学科
关键词 大学生 如何爱上 基础课
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱文星 46 98 5.0 8.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学生
如何爱上
基础课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
65
论文1v1指导