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摘要:
从20世纪以来,学校教育、家庭教育、社会教育融合理念逐渐形成,与其相关的理论基础曰渐坚固,三者的融合,需要以融合点作为契机,若培养人性理性,倡导传统文化及优秀文化,重视生活教育等,以期三者的融合而形成的教育合力对学生的成长与发展发挥着最佳的效果。
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以学校教育为主导,以家庭教育为基础,以社会教育为依托
学校
家庭
社会
学校管理
资源配置
多元教育
正确处理家庭、学校、社会教育之间的关系
家庭教育
学校教育
社会教育
发挥纪念馆社会教育功能的对策研究
纪念馆
社会教育
功能
民族地区博物馆如何发挥社会教育功能
发挥
民族地区博物馆
传承
社会教育功能
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 把握学校、家庭、社会教育融合点,发挥教育融合优势
来源期刊 科教导刊(电子版) 学科 教育
关键词 学校教育 家庭教育 社会教育 融合点
年,卷(期) 2015,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙晓琳 10 0 0.0 0.0
2 张明明 3 3 1.0 1.0
传播情况
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同被引文献  (0)
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2004(1)
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2014(1)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学校教育
家庭教育
社会教育
融合点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
出版文献量(篇)
52171
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