初中数学教学新措施漫谈

• 作者: 路平
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 教学改革 课堂实践 探究学习
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 教研实践
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 字数: 2073字
• 语种: 中文

摘要

长期以来,数学教学改革偏重于对教的研究,但是对于学生是如何学的,学的活动是如何安排的,往往较少问津.现代教学理论认为,教学方法包括教的方法和学的方法,正如前苏联教学论专家巴班斯基指出的那样:"教学方法是由学习方式和教学方式运用的协调一致的效果决定的."即教学方法是受教与学相互依存的教学规律所制约的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路平		2	0	0.0	0.0