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摘要:
培养自主学习能力是外语学习中最终目标之一。自主学习不等于自学,教师中中介作用不容忽视。文章针对教师如何引导小学生积极参与自主学习过程,提高自主学习中效率进行了理性思考,并介绍了教师指导小学生自主学习中四条基本原则及相应策略。
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文献信息
篇名 教师在英语教学中的作用
来源期刊 青年时代 学科
关键词 外语教学 自主学习 教师中介 指导原则
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 186-186
页数 1页 分类号
字数 1804字 语种 中文
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研究主题发展历程
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