如何提高高中数学教学效果

• 作者: 戴斌
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 高中阶段 教学设计 模式合理化
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 184-184
• 页数: 1页
• 字数: 1279字
• 语种: 中文

摘要

有人这样形容数学：“思维的体操，智慧的火花”。在当今知识经济时代，数学正在从幕后走向台前，它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值，推动了社会生产力的发展。数学是人类文化的重要组成部分，已成为公民所必须具备的一种基本素质。数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。作为衡量一个人能力的重要学科，从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟，投入了大量的时间与精力。然而并非人人都是成功者，许多小学、初中中学数学学科成绩的佼佼者，进入高中阶段，第一个跟头就栽在数学上。导致众多初中学习的成功者沦为高中学习的失败者，那么如何提高高中的数学成绩呢？