高中生物合作学习中不良心理及矫正措施--以“伴性遗传”一课为例

• 作者: 张斌
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 高中生物 合作学习 不良心理
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 153-153
• 页数: 1页
• 字数: 1613字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习指让异质的学生在小组活动中根据一定的学习目标，通过共同学习、讨论和研究，使每位学生都达到一定目的的一种教学活动。本文以“伴性遗传”一课为例，剖析学生在小组合作学习中存在的一些不良心理及行为，寻找造成这些不良心理的原因，浅谈解决这些问题的方法。为更好培养学生良好的学习习惯，纠正不良合作行为具有重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张斌		5	1	1.0	1.0