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原文服务方: 新课程       
摘要:
幼儿的告状行为是幼儿教师工作中与幼儿互动最多的行为,幼儿教师需要花费大量的时间和精力去处理告状事件,从而维护幼儿之间的关系,化解幼儿相互之间的矛盾. 针对中班幼儿的告状行为进行深入分析,并且提出合理化建议.
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篇名 如何处理中班幼儿的告状行为
来源期刊 新课程 学科
关键词 中班幼儿 告状行为 教育重点
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 德育园地
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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中班幼儿
告状行为
教育重点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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