基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
以甘肃省为例,通过问题诊断、指标构建、模型检验,客观合理地评价耕地保护政策运行效果.结果表明:2005 ~ 2012年,甘肃省耕地保护政策绩效总体处于较低(Ⅳ级)水平,具有波动变化、缓慢上升、逐年改善的特点;评价期间,数量、质量和投入指标,波动中趋于上升态或稳定态,生态保护指标呈现逐年下降的趋势,且政策执行的实施效果一般.据此得出结论:耕地保护是一项长期性工作,保护效果需一定时间的积累;甘肃省耕地保护更侧重于要素投入和数量方向的保护;评价采用的全排列多边形图示指标法简单易行,评价结果客观、全面,是耕地保护政策绩效评价较为理想的方法.
推荐文章
基于全排列多边形图示指标法的土壤肥力质量评价
黑土
土壤肥力
全排列多边形图示
指标法
基于全排列多边形图示指标法的湖南省土地多功能性评价
土地多功能性
指标体系
全排列多边形综合图示指标法
湖南省
基于全排列多边形图示法的湖南省耕地多功能强度与协调度研究
耕地多功能
强度与协调度
生态恢复功能
全排列多边形图示法
湖南省
全排列多边形图示指标法区域能效评价
综合能效评价
全排列多边形图示指标法
双曲线标准化
综合能效指数
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于全排列多边形图示指标法的耕地保护政策绩效评价——以甘肃省为例
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 耕地保护 政策 绩效 全排列多边形图示指标法 甘肃省
年,卷(期) 2015,(28) 所属期刊栏目 土地科学
研究方向 页码范围 327-331,365
页数 6页 分类号 S-01
字数 4969字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程文仕 甘肃农业大学资源与环境学院 69 348 11.0 16.0
2 黄鑫 甘肃农业大学资源与环境学院 29 95 5.0 9.0
3 许艳 甘肃农业大学资源与环境学院 13 49 3.0 6.0
4 董磊磊 西北师范大学地理与环境科学学院 8 39 4.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (256)
共引文献  (468)
参考文献  (17)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1984(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1990(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
1997(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
1998(12)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(12)
1999(10)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(10)
2000(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2001(13)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(13)
2002(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2003(20)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(20)
2004(15)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(14)
2005(19)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(17)
2006(15)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(15)
2007(31)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(30)
2008(24)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(24)
2009(25)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(23)
2010(24)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(23)
2011(17)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(16)
2012(12)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(8)
2013(6)
  • 参考文献(5)
  • 二级参考文献(1)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
耕地保护
政策
绩效
全排列多边形图示指标法
甘肃省
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
总被引数(次)
436536
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导