如何让语文的人文性在语文教学中充分体现

• 作者: 李智
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 人文性 阅读兴趣 感性 体验
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 字数: 2321字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的步伐，高中语文教学改革的步子也迈开了，由于过去很多教师把语文课单纯地上成语言文字训练课，而且这一观念对一线教师的影响可谓是深入人心，纵观现今的语文课堂教学，不难发现，语文的学习几乎被枯燥乏味的条理梳理和技巧训练充斥，只重视语文的工具性，而语文的人文性几乎得不到什么体现。本文从让学生读起来，让阅读成为文本与学生之间的一座桥梁等进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李智		2	0	0.0	0.0