小学低年级数学差异化教学策略研究

• 作者: 邵银舞
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 教学理念 教学目标 教学内容 教学方法 课后练习
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 问题研究
• 页码范围: 164
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学是一门重要的基础学科,能培养学生的思维模式,因此小学低年级数学在整个教学过程中发挥着基础性的作用.由于低年级学生具有理解能力低、学习能力和兴趣差异大的特点,因此教师要通过差异化教学来保证教学质量. 研究了差异化教学的概述和实施策略,分别从理念、目标、内容、方法和课后练习五方面进行了论述,旨在对小学低年级数学差异化教学进行思考和研究,进而使其在教学中发挥积极作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵银舞		2	4	1.0	2.0